如何对脑瘫患儿做早期的干涉？
如何对脑瘫患儿做早期的干涉?
这就要求在新生儿期，在促进脑性瘫痪患儿随意运动发育的也要促进脑性瘫痪患儿的语言发育，最重要的是不要把表达的手段只限定在语言上，要充分利用手势语、表情等可能利用的随意运动。必须尽最大的可能利用和开发随意运动，将其作为日常生活交流的手段，也作为促进语言发育的基础。
脑瘫患儿的惰性并不是生来具有的，而是环境造成的继发障碍。因为脑瘫患者与正常儿童不同，就在他们很小的时候不但吃、喝、排泄被协助，连玩玩具也被协助，从而养成了他们的惰性。
如何对脑瘫患儿做早期的干涉?
这就要求在新生儿期，在促进脑性瘫痪患儿随意运动发育的也要促进脑性瘫痪患儿的语言发育，最重要的是不要把表达的手段只限定在语言上，要充分利用手势语、表情等可能利用的随意运动。必须尽最大的可能利用和开发随意运动，将其作为日常生活交流的手段，也作为促进语言发育的基础。
脑瘫患儿的惰性并不是生来具有的，而是环境造成的继发障碍。因为脑瘫患者与正常儿童不同，就在他们很小的时候不但吃、喝、排泄被协助，连玩玩具也被协助，从而养成了他们的惰性。
